Texto de apoyo a la asignatura de gimnasia terapéutica deporte y recreación (página 2)

Enviado por Emiliano Andr�s Reyes Barrizonte

Partes: 1, 2

Este texto de apoyo
dirigido a formar parte de la bibliografía de la
asignatura el cual por su atractivo formato, dadas las
características de este, le permite de una manera muy
didáctica llevar al estudiante toda la
información que este desee, de tal manera,
que a partir de los hipervínculos, ellos puedan acceder a
otros documentos que no
necesariamente, tienen que formar parte del folleto pero que
resulte de su interés
hacerlo.

Para la elaboración de este se realizó un
estudio exploratorio de revisión bibliográfica.

El cual se utilizó como material de apoyo al alcance de
los estudiantes y profesores de la asignatura en la Filial de
Ciencias
Médicas de Cienfuegos.

Para confeccionar este texto de apoyo nos adentramos en el
estudio del programa pdf
5.0

Las experiencias que da la práctica diaria de la
actividad docente, así como la realización de un
estudio profundo del programa y la bibliografía
especializada.

El contenido del mismo se distribuyo por unidades según
las orientaciones metodológicas del programa de la
asignatura.

Para su confección se utilizó el programa
Microsoft
Word, y se plasmaron láminas que enriquecieron el
contenido. Mostrando de forma más objetiva los contenidos
descriptos en el programa, fundamentalmente para su redacción.

Posteriormente al término, se utilizó el
Acróbat. 5.0 aplicación que incluye la documentación completa en un accesible
PDF-basado en un programa de navegación cuyo formato se
diseña para proporcionar la navegación fácil
del documento (Texto de apoyo) en línea, así como
una lectura
fácil que utiliza el usuario.

En este formato aparecen sus respectivos marcadores al lado
izquierdo de la pantalla en forma de hoja de libros. Para
ver y acceder a las diferentes unidades y otros temas de
interés, de forma tal que cuando el usuario pulse la
señal al lado de un tema.

El tema se extiende para mostrar el contenido que usted
identifica fácilmente llevándolo a la unidad o tema
que solicite en el documento. Es preciso destacar que este
formato tiene también la ventaja de utilizar mucho menos
memoria que la
forma Normal de Word,
además de presentar un grupo de
posibilidades más interactivas y rápidas.

Está provisto de una quía de estudio
confeccionada al efecto para dirigir más. Acertadamente el
estudio independiente de cada una de las unidades del programa y
sus objetivos.

De esta forma tendremos la posibilidad de llevar a los
estudiantes y profesores que impartan la asignatura, por los
temas más importantes y los contenidos fundamentales para
el cumplimiento de los objetivos prepuestos en el programa.

RESULTADOS.

– La aplicación de la encuesta a 73
alumnos originó como resultado, que el 100% de los alumnos
encuestados expreso que el folleto abarca los principales
contenidos del programa de la asignatura.

– El 67% expresó que el mismo, impreso en el formato
pdf les hace mas interactivo la búsqueda, lectura y
acceso de la información del contenido, además de
desarrollarle otras habilidades informáticas.

– El 72% dijo tener dificultades en la habilidad para trabajar
con este formato pues no dominaban bien la utilización de
sus principales herramientas.

– La entrevista
realizada a los 6 docentes que
impartieron la asignatura consideró que el contenido
seleccionado se ajusta a los contenidos del programa y
además le sirve de apoyo en su auto
preparación.

– Se pudo apreciar al triangular los resultados de la
encuesta, la observación y la
entrevista, que existe coincidencia en los resultados de
estos métodos,
en cuanto al ajuste y relación contenido, programa, y
texto de apoyo tanto en alumnos como en profesores de la
asignatura.

Validación del texto de apoyo
Gimnasia
Terapéutica Deporte y Recreación
por los especialistas

Criterio de Especialista.

Este método fue
utilizado con la finalidad de validar el Folleto de Gimnasia
Terapéutica Deporte y Recreación, para su
realización fueron seleccionados 13 especialistas, los que
cumplen con los requisitos necesarios para esta función, y
de los cuales le ofrecemos una muestra de los
primeros cinco, dicho proceso de
validación contó de tres etapas.

Primera etapa.

Se realizó una entrevista
individual con cada uno de los especialistas, donde se les
explicó la razón por la cual había sido
seleccionado, se precisó su voluntad de participar, una
vez conocida la misma, se les dio a conocer los objetivos de la
validación y su función como especialista y se les
hizo Llegar una gran parte del documento en soporte digital que
contenía el texto de apoyo (Anexo 6). Como resultados de
este momento hubo consenso en todos los especialistas de
participar y poner toda su capacidad en función del
trabajo.

Segunda etapa.

Análisis del texto de apoyo Gimnasia Terapéutica
Deporte y Recreación.

El texto se sometió a validación por los
especialistas, los que se seleccionaron sobre la base de sus
experiencias, conocimientos, nivel científico y labor que
desarrollan.

Los que se distinguen por su sentido de la cooperación,
la honestidad,
sentido del deber, vocación por su profesión,
amor por lo
que hacen y reconocida preparación profesional. En todos
los casos contaron con suficiente tiempo para
realizar el trabajo
solicitado y emitir sus criterios.

Tercera etapa.

Análisis de los criterios emitidos por los
especialistas sobre el texto de apoyo Gimnasia

Terapéutica Deporte y Recreación

Especialista 1.

Licenciado en Cultura
física,
Dr. en Ciencias de la
Educación, 26 años de experiencia en la
docencia,
Especialista en Cultura Física Terapéutica,
Vise–Decano de investigaciones
en la Facultad de Cultura Física de Cienfuegos y
Además profesor de la
asignatura en la filial de Ciencias Médicas.

Criterios emitidos por el especialista

Considera que el Texto de apoyo de Gimnasia
Terapéutica propuesto contribuye a solucionar el
problema diagnosticado.
Le parece muy buena la propuesta del texto como apoyo a la
docencia , sólo sugiere para las Unidades II y III
introducir también contenidos mas novedosos.

Especialista 2.

Licenciado en Cultura física, Dr. en Ciencias de
la
Educación, 35 años de experiencia en la
docencia, Especialista en Cultura Física
Terapéutica, y Además profesor de la asignatura en
la filial de Ciencias Médicas.

Criterios emitidos por el especialista.

Considera que el Texto de apoyo de Gimnasia
Terapéutica propuesto contribuye a solucionar el
problema diagnosticado.
Es una propuesta muy efectiva para la
auto-preparación de los docentes que imparten la
asignatura, además está elaborado en un formato
novedoso.
Creo que pudiera utilizarse aún mas los seminarios
en los contenidos propuestos por el programa.
Pudiera ser una propuesta también utilizada por los
docentes y estudiantes de

los municipios y provincias donde se imparta la
asignatura.

Especialista. 3

Licenciado en Cultura Física, Dr. en Ciencias de la
Educación,
36 años de experiencia en la docencia, Profesor Titular de
la Universidad
Carlos Rafael Rodríguez de Cienfuegos.

Criterios emitidos por el especialista.

Considera que el texto de apoyo de Gimnasia
Terapéutica propuesto le da respuesta al problema
diagnosticado.
Es una propuesta muy efectiva para la
auto-preparación de los docentes que imparten la
asignatura, además esta presentado en un formato
novedoso y de fácil acceso para los alumnos y
profesores relacionados con esta.
Consideramos ajustar mas el programa con más clases
prácticas fundamentalmente

las relacionadas con las enfermedades crónicas
.

Especialista. 4

Lic en Español y
Literatura. MSc.
en Ciencias de la Educación, 35 años de experiencia
en la docencia, Especialista del departamento de Investigaciones
de la Filial de Ciencias Médicas de Cienfuegos.

Criterios emitidos por el especialista.

Considera que el Texto de apoyo de Gimnasia
Terapéutica propuesto contribuye a solucionar el
problema diagnosticado.
Es una propuesta muy efectiva para la
auto-preparación de los docentes que imparten la
asignatura, además esta presentado en un formato
novedoso de fácil acceso y muy interactivo
fundamentalmente para los alumnos.
No solo debía ser utilizado por los docentes y
estudiantes de la filial de Cienfuegos si no que podía
también hacerle llegar a las demás filiares de
los municipios

y provincias donde se imparta la asignatura.

Especialista. 5

Lic en Química: MSc. en
Ciencias de la Educación, 32 años de experiencia
en

la docencia, Metodólogo principal de computación del departamento de Informática de la Filial de Ciencias
Médicas de Cienfuegos.

Criterios emitidos por el especialista.

Considera que el Texto de apoyo de Gimnasia
Terapéutica propuesto contribuye a solucionar el
problema diagnosticado.
Es una propuesta muy efectiva para la
auto-preparación. Y el estudio individual
además esta elaborado en un formato novedoso de
fácil acceso y muy interactivo.

Analizar la publicación y reproducción del
folleto impreso para su utilización en aquellos casos
donde no existan las condiciones necesarias para su
utilización digital.
Hacer un análisis del programa para valorar lo
planteado por los especialistas en incluir más
seminarios y clases prácticas.

CONCLUSIONES

Después de haber vencido cada una de las etapas de
la
investigación se llega a las siguientes
consideraciones.

Los especialistas consideran que el texto de apoyo
Gimnasia Terapéutica Deporte y recreación
está didácticamente fundamentado, lo que
propicia la consulta de los docentes para su auto
preparación y a los estudiantes en su estudio
independiente.
En la conformación de las Unidades del Folleto, se
destaca el trabajo realizado con la bibliografía de
las unidades IV y V las cuales se presentaban muy escasa.
El proceso de digitalización de los folletos,
libros de texto y de consulta hoy en día hacen
más dinámica e interactivo la consulta para el
estudio y el trabajo independiente.

Una vez elaborada la propuesta y validada por el método
de consulta de especialistas se recomienda:

Propiciar a otras Filiares de Ciencias Médicas el
texto de apoyo de Gimnasia Terapéutica Deporte y
Recreación derivado de la ejecución del
presente trabajo científico para que sea de su
conocimiento y valoren su utilización.

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Formato pdf

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